吉首大学美术学院
探索艺术类课程思政“线上线下”育人模式
吉首大学美术学院副院长李婷婷
吉首大学创办于年，在湖南省湘西土家族苗族自治州和张家界市两地办学，是湖南省属综合性大学，也是武陵山片区仅有的综合性大学。吉首大学美术学院建于年，现有美术学和设计学两个一级学科专业、4个二级学科专业，即美术学、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术4个本科专业；现建有艺术硕士学位授权点两个，其中艺术设计领域涵盖装饰与室内设计、园林与景观设计、视觉传达与数字媒体艺术3个方向，美术学领域涵盖国画、油画、水彩3个方向；此外，学院还有1个中国少数民族艺术共建硕士学位点。
吉首大学美术学院30多年来坚持“立德树人、崇真尚美”的办学理念，遵循高校艺术教育规律，坚持教学、科研和服务地方的原则。美术学院秉承学校“教学研究型”的办学定位，经过多年的探索实践，总结出以“民间美术与地域资源”为特色，以“线上+线下”为途径，以“坚持门门课程有思政”为导向的办学方法，形成相互依托、有机联系的民族地区高校设计艺术类专业课程思政教育模式（简称“1+2+N”），通过突出“门门课程有思政”，凸显地域特色，传承文化自信，提升整体办学水平。
一、依托地域资源优势，丰富课程民族特色
吉首大学是一所坐落于湘西北少数民族地区的本科院校，由于经济、历史、地域等原因，湘西曾长期处于交通不发达、较为封闭的状态，也因此很多原生态的民族文化得以保留，比如土苗服饰、吊脚楼建筑、苗族银饰、土家山歌等。这里物质文化遗产和非物质文化遗产都极为丰富。这也为高校开展艺术设计教学提供了取之不尽的创作资源，成为师生学习、创作的题材。对于民族地区高校设计艺术类专业教师来说，把丰富的文化遗产融入到教学之中，有利于形成高校艺术设计专业“特色”美育模式。
吉首大学美术学院正是秉承这一思想，从年开办艺术设计专业开始，学院就在人才培养方案当中加入民间美术内容，开设“少数民族村镇景观乡土考察”“湘西民间工艺研习”等课程，形成特色艺术设计类专业教学模式。依托湘西地区的民族特色“资源优势”，美术学院把非遗文化引入课堂，配套建设织锦、陶艺、模型、版画等实训室，并在省内外开拓了10余个校外实训实践基地，让学生在文化遗产中汲取营养，在传承民族文化中学会创新。为了增强学科特色，学院着力于将“民族生态”和“地域资源”融入美术创作。年11月，学院举办了“守艺·联动·再设计”首届传统技艺传承与发展研讨会暨非遗研习实践周，推动非遗文化传承，创新设计类专业人才培养模式，年和年环境设计、数字媒体艺术专业先后被评为省级一流专业建设点。
二、“线上”提升思政效能，“线下”夯实教学基础
创建线上平台，提升教书育人效能。利用学院